Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage eigenständig eine Podcastfolge zu konzipieren, aufzunehmen und zu reflektie-ren, indem sie in Kleingruppen ein Thema wählen, Rollen ve…
Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage eigenständig eine Podcastfolge zu konzipieren, aufzunehmen und zu reflektie-ren, indem sie in Kleingruppen ein Thema wählen, Rollen verteilen und technische Grundlagen anwenden.
Die SuS sind in der Lage, ihre selbst verfasste Erlebniserzählung digital zu gestalten, indem sie mithilfe des Bookcreators ein digitales Buch über ihre Sommerferien entwickeln.
Die Schülerinnen und Schüler verstehen zentrale Inhalte und Aussagen der Geschichte „Ein Schaf fürs Leben“ und setzen diese kreativ in ein eigenes Hörspiel, szenische D…
Die Schülerinnen und Schüler verstehen zentrale Inhalte und Aussagen der Geschichte „Ein Schaf fürs Leben“ und setzen diese kreativ in ein eigenes Hörspiel, szenische Darstellung und Comicform um, um sprachliche Ausdrucksfähigkeit, Textverständnis und gestalterische Fähigkeiten zu fördern.
Postoperative scar endometriosis (PSE) is a rare form of extragenital endometriosis, occurring in 0.03–1.5% of women.The objective: to determine the pathogenetic features and background for the …
Postoperative scar endometriosis (PSE) is a rare form of extragenital endometriosis, occurring in 0.03–1.5% of women.The objective: to determine the pathogenetic features and background for the formation of PSE based on the clinical and statistical analysis of the examined women.Materials and methods. Analysis of anamnestic data and examination of 30 women with PSE after a cesarean section (CS), who were included in the study group, was conducted. Control group consisted of 30 gynecologically healthy non-pregnant women with a scar on the anterior abdominal wall after a CS.Results. Pathogenetic features, factors and prerequisites for the formation of PSE in the study group were identified: a history of CS, a hereditary predisposition, a high frequency of medical abortions and spontaneous miscarriages. This category of women has a low health index, which is presented by a high incidence of gynecological and extragenital pathology, and a high frequency of childhood and respiratory diseases in the history. Surgical interventions on the uterus and ovaries contribute to the occurrence and progression of PSE. The most common clinical manifestation of PSE is a tumor-like formation in the area of the scar, compacted, painful during menstruation.Conclusions. Analysis of anamnestic data and examination of women allowed us to identify factors for the formation of PSE: electrovacuum aspiration (46.7%); cervical surgery (26.7%); complicated gynecological heredity (63.3%), in particular, a presence of endometriosis (50.0%) and uterine leiomyoma (30.0%) in close relatives; high infectious index (93.3%); concomitant and previous extragenital diseases (36.7%); abnormal uterine bleeding (36.7%); inflammatory processes of the genital organs (40.0%); cervical pathology (33.3%); medical (63.3%) and spontaneous (16.7%) abortions.
endometriosisextragenital endometriosisendometriosis of postoperative scarintrauterine operationsrisk factors
Die SuS sind in der Lage, eigene Gefühle wahrzunehmen, zu erkennen und zu beschreiben. Sie reflektieren die eigene Wahrnehmung durch andere und stellen sie mit Hilfe des Book Creators dar.
Die SuS sind in der Lage, ihre eigene Leistungsfähigkeit im Hochsprung einzuschätzen und zu verbessern, indem sie ihren eigenen Bewegungsablauf mit Beachtung wesentlicher Bewegungsmerkmale u…
Die SuS sind in der Lage, ihre eigene Leistungsfähigkeit im Hochsprung einzuschätzen und zu verbessern, indem sie ihren eigenen Bewegungsablauf mit Beachtung wesentlicher Bewegungsmerkmale unter Nutzung digitaler Medien aufnehmen und reflektieren und an verschiedenen Technikstationen trainieren.
Die SuS sind in der Lage, ihre eigene Medienkompetenz zu steigern, indem sie ihren Bewegungsablauf beim Hochsprung digital visualisieren, den Bewegungsablauf anpassen und so an einen kontrollierten Umgang mit digitalen Medien herangeführt werden.
"Wir machen einen KI-Führerschein" – Künstliche Intelligenz kennenlernen und sicher anwenden
September, 2026 • Lesson
Loof, Katharina, Dammenheim, Georg, Penning, Monika Helena, Fiedler, Anna Emilia
Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, grundlegende Funktionen von KI zu erklären, KI-Tools sachgerecht einzusetzen und reflektiert sowie verantwortungsvoll im schulischen Konte…
Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, grundlegende Funktionen von KI zu erklären, KI-Tools sachgerecht einzusetzen und reflektiert sowie verantwortungsvoll im schulischen Kontext zu nutzen.
Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, sich kreativ und reflektiert mit dem Thema „Zukunft“ auseinander zu setzen, entwickeln eigene Vorstellungen von ihrer persönli…
Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, sich kreativ und reflektiert mit dem Thema „Zukunft“ auseinander zu setzen, entwickeln eigene Vorstellungen von ihrer persönlichen Zukunft sowie gesellschaftlichen Entwicklungen, und können diese verständlich mit KI erstellten Bilder präsentieren. Dabei werden ihre Fantasie, ihre Ausdrucksfähigkeit, ihr Verständnis für die Notwendigkeit für zukünftige Veränderungen und den verantwortungsvollen und lernfördernden Umgang mit einer künstlichen Intelligenz gefördert.
There is an increasing interest in upgrading the EModel, a parametric tool for speech quality estimation, to the wideband and super-wideband contexts. The
Contemporary models of Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) are largely developed using simulators. In a typical scheme, a flight simulator is dovetailed with a
Undertaking engineering research can be compounding for beginning graduate students and thwarting even for seasoned researchers. With a wealth of academic
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